Adam Hlebowicz: Młodzi niezależnie od tzw. czasów są podobni. Jeśli ich zafascynować wartościami, będą z pasją nieść je dalej
– W nauczaniu historii chodzi o to, by myśleć i czerpać z doświadczeń poprzednich pokoleń. By powielać dobro i starać się nie powielać błędów – mówi Adam Hlebowicz, dyrektor Biura Edukacji Narodowej IPN.
Agata Puścikowska: Czy zaskoczyły Pana wyniki raportu?
Adam Hlebowicz: Nie jestem zbytnio zaskoczony wnioskami. Raport raczej potwierdził moje ogólne obserwacje, intuicje, również doświadczenie z pracy z młodzieżą. Uważam je za ciekawy punkt wyjścia do dyskusji. Natomiast – co jest istotne – nie mamy na ten temat badań porównawczych z innych krajów. W krajach europejskich nie powstają tego typu zestawienia. Gdyby były, można by je porównać z naszymi, co dałoby pełniejszy obraz postaw młodzieży, jej świadomości historycznej i wiedzy. Mogłoby się okazać, że polska młodzież na tle innych wypada... dobrze. Wiedza porównawcza pozwoliłaby rzetelniej zweryfikować jakość nauczania historii w Polsce, przekonać się, gdzie i jakimi metodami nauczanie historii jest bardziej skuteczne.
To dla nas sygnał, że cenisz rzetelne dziennikarstwo jakościowe. Czytaj, oglądaj i słuchaj nas bez ograniczeń.
W subskrypcji otrzymujesz
- Nieograniczony dostęp do:
- wszystkich wydań on-line tygodnika „Gość Niedzielny”
- wszystkich wydań on-line on-line magazynu „Gość Extra”
- wszystkich wydań on-line magazynu „Historia Kościoła”
- wszystkich wydań on-line miesięcznika „Mały Gość Niedzielny”
- wszystkich płatnych treści publikowanych w portalu gosc.pl.
- brak reklam na stronach;
- Niespodzianki od redakcji.
