Szóstoklasiści lepsi z angielskiego niż z polskiego?

Średni wynik z języka niemieckiego to 70 proc., z języka rosyjskiego - 72 proc., z francuskiego - 74 proc.

W piątek Centralna Komisja Egzaminacyjna ujawniła wyniki sprawdzianu; swoje indywidualne wyniki poznali też uczniowie.

"Bardzo nas cieszą te wyniki, dlatego, że po raz pierwszy postawiliśmy na umiejętności złożone. Chodziło nie tylko o to, żeby sprawdzić wiedzę dzieci, ale o to, by sprawdzić czy umieją z niej korzystać. Ten egzamin był inny niż w latach ubiegłych" - powiedziała minister edukacji Joanna Kluzik-Rostkowska po przedstawieniu wyników sprawdzianu.

Tegoroczni uczniowie VI klas szkół podstawowych są pierwszym rocznikiem, który od I klasy uczy się zgodnie z nowa podstawą programową kształcenia ogólnego i pisał sprawdzian w nowej formule.

Sprawdzian składał się z dwóch części. Pierwsza z nich sprawdzała wiadomości i umiejętności z języka polskiego i z matematyki, w tym wykorzystywanie wiadomości i umiejętności z tych przedmiotów w zadaniach osadzonych w kontekście historycznym lub przyrodniczym. Drugą częścią sprawdzianu był test z wybranego przez ucznia języka obcego.

"Uczniowie bardzo dobrze poradzili sobie z zadaniami z matematyki i polskiego" - ocenił dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej Marcin Smolik.

W zadaniach z języka polskiego średni wynik z odbioru wypowiedzi i wykorzystywaniu zawartych w nich informacji to 78 proc., z analizy i interpretacji tekstów kultury - 67 proc., z tworzenia wypowiedzi, w tym pisania tekstu własnego (szóstoklasiści musieli m.in. napisać opowiadanie na zadany temat) - 69 proc.

W zadaniach z matematyki średni wynik uzyskany za sprawność rachunkową to 54 proc., za wykorzystanie i tworzenie informacji - 70 proc., za modelowanie matematyczne (dobranie modelu matematycznego do opisanej w zadaniu sytuacji czy przetworzenia tekstu zadania na odpowiednie działania arytmetyczne) - 63 proc., a za rozumowanie i tworzenie strategii - 54 proc.

W zadaniach z języka angielskiego uczniowie uzyskali ze zrozumienia ze słuchu 84 proc., ze znajomości funkcji językowych - 79 proc., ze znajomości środków językowych - 72 proc., z rozumienia tekstów pisanych - 72 proc.

Smolik poinformował także, że w przypadku zarówno zadań z polskiego, matematyki, jak i języków obcych dziewczęta poradziły sobie lepiej niż chłopcy; wyniki dziewcząt i chłopców to odpowiednio: z polskiego - 75 proc. i 70 proc., z matematyki - 61 proc. i 60 proc., z angielskiego - 80 proc. i 76 proc.

Podobnie jak w latach ubiegłych, lepsze średnie wyniki uzyskali uczniowie z miast, niż mieszkający na wsi. Średni wynik uzyskany przez uczniów ze szkół wiejskich z języka polskiego to 70 proc., ze szkół w miejscowościach do 20 tys. mieszkańców - 71 proc., z miejscowości od 20 do 100 tys. mieszkańców - 73 proc., a z miast powyżej 100 tys. - 77 proc.

Średnie wyniki z matematyki to na wsi - 58 proc., w miejscowościach do 20 tys. mieszkańców - 58 proc., w miejscowościach 20-100 tys. mieszkańców - 61 proc., w miejscowościach powyżej 100 tys. - 66 proc.

Średnie wyniki z angielskiego to na wsi - 74 proc., w miejscowościach do 20 tys. mieszkańców - 76 proc., w miejscowościach 20-100 tys. mieszkańców - 80 proc., w miejscowościach powyżej 100 tys. - 83 proc.

Lepsze wyniki uzyskali też uczniowie ze szkół niepublicznych niż z publicznych, z języka polskiego jest to odpowiednio: 79 proc. i 72 proc., z matematyki - 72 proc. i 60 proc., z angielskiego - 88 proc. i 77 proc.

Przedstawiając wyniki uczniów szkół publicznych i niepublicznych Smolik zwrócił uwagę, że warto przy tym pamiętać, że w szkołach publicznych uczy się ponad 300 tys. szóstoklasistów, a w niepublicznych tylko około 10 tys.

Przystąpienie do sprawdzianu jest warunkiem ukończenia szkoły podstawowej. Szóstoklasiści, którzy nie mogli napisać go 1 kwietnia, muszą to zrobić w drugim - dodatkowym terminie - 1 czerwca.

Wynik sprawdzianu nie ma wpływu na przyjęcie ucznia do gimnazjum rejonowego; w przypadku wyboru innej szkoły wynik może zdecydować czy będzie się on uczył w wybranej szkole.

Zaświadczenia wydane przez CKE z wynikiem uzyskanym ze sprawdzianu uczniowie dostaną 26 czerwca wraz ze świadectwem ukończenia szkoły podstawowej.

Do tej pory sprawdzian dla szóstoklasistów nie był dzielony na części. Miał charakter ponadprzedmiotowy, sprawdzał opanowanie przez ucznia umiejętności czytania, pisania, rozumowania, korzystania z informacji i wykorzystywania wiedzy w praktyce. Wyniki ucznia ze sprawdzianu wyrażone były w punktach, osobno dla każdej z tych umiejętności.